Následně si každý připravil šest otázek a vytvořil krátké interview s vybraným spolužákem. Otázky se týkaly zájmů, oblíbených aktivit i plánů do budoucna. Žáci si procvičili schopnost formulovat otázky, naslouchat odpovědím a vést rozhovor.
Na závěr proběhla společná diskuse. Povídali jsme si o tom, kdo někoho překvapil svými odpověďmi a co nového se o spolužácích dozvěděli. Aktivita ukázala, že sloh může být nejen o psaní, ale také o komunikaci, vzájemném poznávání a sebepoznání.
Kovačíková Lucie
