Každá třída strávila tento den se svým třídním učitelem a jeho zástupcem, což je po dvouměsíční přestávce přínosné pro vytváření vztahů v třídních kolektivech.
Výuka byla pojata zážitkovou formou – pomocí her, modelových situací, diskusí a praktických cvičení, které vedly žáky k přemýšlení o sobě i o druhých. Učitelé i samotní žáci hodnotili projektový den velmi pozitivně. Ukázalo se, že mluvit o životních hodnotách má obrovský smysl, a věříme, že atmosféra vzájemného respektu se přenese i do běžných školních dní.
Mgr. Marcela Šarochová
