Žáci na začátku hodiny obdrželi papírky se zašifrovaným textem. Nejprve jsme si společně vysvětlili, co je šifra a že k jejímu vyluštění potřebujeme klíč. Po krátké diskusi žáci klíč obdrželi a mohli se pustit do práce.
S velkým zaujetím začali text dešifrovat a postupně odhalili téma hodiny: zájmena (jejich skloňování a pravopis). Aktivita podpořila spolupráci, soustředění i přirozenou motivaci k učení.
Tento netradiční a hravý start hodiny se ukázal jako velmi přínosný. Pozitivně naladil žáky na další práci a zvýšil jejich zájem o probírané učivo.
Kovačíková Lucie
