Společně jsme si povídali o tom, jak rozpoznat nevhodné chování, jak reagovat, pokud se staneme jeho svědkem nebo terčem, a především na koho se můžeme obrátit s žádostí o pomoc.
Nezůstalo však jen u společné diskuze. Prostřednictvím modelových situací si žáci vyzkoušeli, jak v konkrétních případech reagovat, jak se účinně bránit a jak podpořit spolužáka, který se ocitne v nepříjemné situaci.
Cílem třídnické hodiny bylo posílit vzájemný respekt, odvahu ozvat se a uvědomění, že za šikanu nikdo nemusí nést odpovědnost sám. Ve škole chceme vytvářet prostředí, kde se každý žák cítí bezpečně a ví, že se má na koho obrátit.
Boháčová Lucie
