Žáci si nejprve museli nadpis sami vyluštit pomocí tabulek s Braillovým písmem. Po rozluštění si téma zapsali do sešitu a společně jsme si povídali o tom, kdo toto písmo používá a kde se s ním můžeme setkat i v běžném životě, například na krabičkách s léky.
Poté žáci pracovali ve dvojicích a vymýšleli otázky související se zdravím, které by bylo možné rozvinout v úvaze. Každý si následně jednu otázku vybral a napsal několik vět. Některé úvahy byly velmi zajímavé a inspirativní. Co myslíte?
Kovačíková Lucie
