Žáci dostali pět podstatných jmen, která byla zapsána Morseovou abecedou. K dispozici měli kartičku s Morseovou abecedou a také pomocná slova, která jim napověděla, jak správně rozluštit zakódované výrazy.
Jakmile se jim podařilo všechna slova rozluštit, čekal je další úkol - odvodit od každého podstatného jména přídavné jméno. Vzniklá přídavná jména pak použili ve větách, aby si ověřili, že rozumí jejich významu i správnému tvaru.
Na závěr žáci určovali druh přídavných jmen - zda jde o přídavná jména tvrdá, měkká či přivlastňovací. Aktivita byla nejen procvičením pravopisu a slovotvorby, ale také tréninkem logického myšlení.
Lucie Kovačíková
